2025-09-17 15:45:08
在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略背景下，高校選派“第一書記”是幫扶鄉(xiāng)村的一支外生力量，在產(chǎn)業(yè)興旺、治理有效、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明等方面發(fā)揮了獨(dú)特作用，不斷詮釋“搭橋者”的意義。
2025年7月6日至10日，馬克思主義學(xué)院調(diào)研團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱“調(diào)研團(tuán)”）依托中國海洋大學(xué)2025年“鄉(xiāng)村振興”研究專項(xiàng)，奔赴山東省蒙陰縣岱崮鎮(zhèn)開展實(shí)踐調(diào)研，聚焦高校選派“第一書記”推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的發(fā)力點(diǎn)與實(shí)踐探索，旨在分析岱崮鎮(zhèn)高校選派“第一書記”的典型案例，總結(jié)可復(fù)制、可推廣的鄉(xiāng)村振興“岱崮經(jīng)驗(yàn)”，為高校選派“第一書記”投身鄉(xiāng)村振興提供理論指引與實(shí)踐范式。
本次調(diào)研由馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)劉永祥、副教授李壯、團(tuán)委書記高雅楠帶隊(duì)，中國海洋大學(xué)省派蒙陰縣燕窩村“第一書記”賈林提供全程支持。
聚焦關(guān)鍵問題——外源發(fā)展與內(nèi)源發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾
調(diào)研團(tuán)抵達(dá)臨沂市蒙陰縣岱崮鎮(zhèn)燕窩村后，與駐村“第一書記”賈林進(jìn)行深入交流。賈林詳細(xì)介紹了教育為本、引智匯力、強(qiáng)村富民、片區(qū)聯(lián)動(dòng)的工作思路與實(shí)踐成效，也講述了駐村一年半以來面臨的多重結(jié)構(gòu)性挑戰(zhàn)。
通過賈林的分享，調(diào)研團(tuán)認(rèn)識(shí)到，燕窩村鄉(xiāng)村振興的瓶頸主要在于產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)不穩(wěn)和內(nèi)生動(dòng)力缺失，而高校選派“第一書記”大有可為。一方面，“第一書記”深入群眾，確保各項(xiàng)幫扶措施“精準(zhǔn)滴灌”，全過程引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；另一方面，高校幫扶力量以提升鄉(xiāng)村自我發(fā)展能力為底層邏輯，最大程度避免“人才離村資源斷線”的困局。
經(jīng)深入交流，調(diào)研團(tuán)成員不僅深刻感受到高校駐村干部的實(shí)干風(fēng)采與赤誠情懷，更見證了校地合作模式在沂蒙老區(qū)這片熱土上正在煥發(fā)的蓬勃生機(jī)。調(diào)研團(tuán)始終堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，通過精準(zhǔn)診斷岱崮鎮(zhèn)燕窩村的發(fā)展矛盾，進(jìn)一步明確高校賦能鄉(xiāng)村振興須破解“資源-需求”鏈接失效和內(nèi)生動(dòng)力培育難題的核心任務(wù)。
探索發(fā)展路徑——蜜桃產(chǎn)業(yè)振興與紅色基因活化
近年來，岱崮鎮(zhèn)持之以恒發(fā)展以蜜桃為主的果品產(chǎn)業(yè)，走出了一條“生態(tài)美、群眾富、可持續(xù)”的特色果業(yè)發(fā)展之路。賈林駐村后，快速明確角色定位，聚焦鞏固和發(fā)展燕窩村原有的蜜桃產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，同時(shí)積極發(fā)掘燕窩村及周邊村域的紅色文化，推動(dòng)駐村幫扶工作從“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)型。
在賈林的引薦下，調(diào)研團(tuán)與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、“新農(nóng)人”代表深入交流。燕窩村大學(xué)生運(yùn)營抖音賬號(hào)“好吃的桃”推廣家鄉(xiāng)蜜桃，在賈林指導(dǎo)下正積極申報(bào)全國大學(xué)生雙創(chuàng)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)成員深受其創(chuàng)業(yè)故事感染，現(xiàn)場(chǎng)助力拍攝農(nóng)產(chǎn)品宣傳片，讓青春智慧與鄉(xiāng)土情懷激情碰撞。在朱家莊，調(diào)研團(tuán)向三位新農(nóng)人“取經(jīng)”。他們?cè)敿?xì)講述了借力電商平臺(tái)銷售本地蜜桃的創(chuàng)業(yè)故事，分享了品牌打造、物流優(yōu)化等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這些扎根鄉(xiāng)土、玩轉(zhuǎn)流量的電商達(dá)人，正用鍵盤鏈接全國大市場(chǎng)，讓崮鄉(xiāng)蜜桃香飄萬里，為農(nóng)副產(chǎn)品出村進(jìn)城、降本增效提供了鮮活樣本。
賈林帶領(lǐng)調(diào)研團(tuán)實(shí)地參觀燕窩村蜜桃產(chǎn)銷基地和果品交易市場(chǎng)。在果園，師生們體驗(yàn)蜜桃采摘，感受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的辛勤與智慧；在分揀線，師生們參與打包、封箱流程，目睹成箱蜜桃通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)往全國。在果品交易市場(chǎng)，調(diào)研團(tuán)與市場(chǎng)負(fù)責(zé)人、果農(nóng)深入交談，詳細(xì)了解蜜桃的加工技術(shù)、銷售渠道與產(chǎn)業(yè)效益。一車車滿載的蜜桃，承載著村民致富的希望，也讓師生們切身感受到這一支撐燕窩村發(fā)展的“甜蜜引擎”。
燕窩村及周邊村域是山東“小三線”工業(yè)遺產(chǎn)的重要組成部分。在賈林的引薦下，調(diào)研團(tuán)深入燕窩村、東峪村、公家莊、笊籬坪村，實(shí)地考察岱崮三線軍工博物館、村史館及特色民宿改造示范點(diǎn)。博物館內(nèi)斑駁的機(jī)械設(shè)備、復(fù)原的生活場(chǎng)景，村史館里珍貴的圖紙、雕塑，生動(dòng)再現(xiàn)了“三線建設(shè)”時(shí)期軍民同心、艱苦奮斗的崢嶸歲月，為師生們上了一堂沉浸式的思政大課。
調(diào)研團(tuán)看到，在“第一書記”的推動(dòng)下，塵封的軍工記憶正被創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為鮮活的文旅地標(biāo)。特色民宿改造示范點(diǎn)巧妙融合歷史元素，有效激活了鄉(xiāng)村文化基因，吸引游客、凝聚人心，成為驅(qū)動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)文旅融合發(fā)展和鄉(xiāng)村全面振興的重要引擎。
探尋“岱崮經(jīng)驗(yàn)”——“三位一體”的高校鄉(xiāng)村協(xié)同振興范式
自 2024 年起，中國海洋大學(xué)積極選派“第一書記”駐岱崮鎮(zhèn)燕窩村，通過“校地合作”精準(zhǔn)引入教育、科技、人才等關(guān)鍵資源，實(shí)施電商培訓(xùn)、旅游規(guī)劃、基層治理優(yōu)化等賦能行動(dòng)。調(diào)研團(tuán)通過對(duì)岱崮鎮(zhèn)燕窩村等地幫扶實(shí)踐的深度剖析，總結(jié)了“智力+制度+治理”三位一體的嵌入式幫扶體系，為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
在智力嵌入層面，聚焦“一老一小”重點(diǎn)幫扶群體，通過定期聯(lián)系高校專家和學(xué)生團(tuán)隊(duì)，常態(tài)化開展教育幫扶，紓解鄉(xiāng)村留守群體的智力痛點(diǎn)。在賈林的帶領(lǐng)下，調(diào)研團(tuán)實(shí)地走訪留守兒童家庭，深入了解其實(shí)際困難，為孩子們送去書籍文具和生活用品。調(diào)研團(tuán)還前往岱崮鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“第一書記山海小課堂”活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合專業(yè)所學(xué)與自身特長(zhǎng)，鏈接晨光公益基金會(huì)鄉(xiāng)村美育項(xiàng)目資源，為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙砹松鷦?dòng)有趣、寓教于樂的課程。
在制度嵌入層面，充分發(fā)揮高校選派“第一書記”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)并匯聚多方力量，共謀發(fā)展振興，形成“共商共治”制度。調(diào)研團(tuán)分別赴蒙陰縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、岱崮鎮(zhèn)政府以及燕窩村兩委開展專題座談，聚焦黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的運(yùn)作模式、長(zhǎng)效利益聯(lián)結(jié)及聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機(jī)制、生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值轉(zhuǎn)化、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等關(guān)鍵議題，深入研討蜜桃產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、臥龍崮生態(tài)產(chǎn)品開發(fā)利用的實(shí)踐路徑、成效評(píng)估與優(yōu)化策略等，調(diào)研團(tuán)現(xiàn)已撰寫相關(guān)對(duì)策建議提交蒙陰縣政府，為政府決策提供參考。
在治理嵌入層面，將教育、科技、人才與鄉(xiāng)村治理緊密融合，構(gòu)建“學(xué)科鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-人才鏈-治理鏈”的四維鏈接，著力使黨建引領(lǐng)成為鄉(xiāng)村振興內(nèi)源式發(fā)展的不竭動(dòng)力。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于駐村第一書記“加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高基層黨組織的政治素質(zhì)和戰(zhàn)斗力”的重要論述，賈林邀請(qǐng)調(diào)研團(tuán)帶隊(duì)教師李壯參與燕窩村主題黨日。李壯以“以村莊經(jīng)營思維破解發(fā)展新路徑”為題，分享“千萬工程經(jīng)驗(yàn)”和兩山理論的先進(jìn)案例，為在村黨員講授專題黨課。據(jù)調(diào)研團(tuán)了解，駐村“第一書記”賈林通過建強(qiáng)“學(xué)習(xí)陣地”、打造“教授講堂”等有力舉措，進(jìn)一步凝聚共識(shí)，引導(dǎo)黨員干部將先進(jìn)理念與本地實(shí)際相結(jié)合，積極轉(zhuǎn)化為提升鄉(xiāng)村治理效能、高質(zhì)量發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。
調(diào)研團(tuán)此次蒙陰之行，步履堅(jiān)實(shí)，收獲豐盈。師生們用腳步丈量蒙陰熱土，以真心傾聽基層心聲，用慧眼洞察發(fā)展密碼，親歷了“第一書記”幫扶下鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的蓬勃脈動(dòng)。岱崮鎮(zhèn)的實(shí)踐證明，高校選派“第一書記”，憑借其精準(zhǔn)的資源鏈接能力和獨(dú)特的“搭橋者”角色定位，成為破解鄉(xiāng)村振興中產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)不穩(wěn)與內(nèi)生動(dòng)力不足等深層次問題的有效路徑。
未來，調(diào)研團(tuán)將系統(tǒng)總結(jié)提煉“岱崮經(jīng)驗(yàn)”，不斷完善“三位一體”的高校鄉(xiāng)村協(xié)同振興范式，深挖其理論價(jià)值，優(yōu)化實(shí)踐路徑，為新時(shí)代高校服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略凝聚馬院智慧，貢獻(xiàn)馬院力量。
通訊員：尚明治、孫欣然
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